University of Djelfa
Faculty of law and political science
Law Department
Master 2 / State and Institutions
English Legal Terminology1- Public law: an overview
2- Common law in UK
3- Constitution and constitutional law
4- Rule of law
5- Separation of powers
6- Judicial reviewتعنى دراسة مقياس اصلاح المؤسسات السياسية والادارية في الجزائر لطلبة الثانية ماستر تخصص دولة ومؤسسات، حيث يعالج مقياس إصلاح المؤسسات السياسية والإدارية في الجزائر مسار الإصلاح الذي عرفته الدولة الجزائرية من خلال التعديلات الدستورية والتغيرات التي مست تنظيم المؤسسات العامة، ويتناول المقياس تطور المؤسسات السياسية خاصة ما تعلق بتنظيم السلطة التشريعية والسلطة التنفيذية، من حيث التركيبة والاختصاص، في ظل التحولات الدستورية المتعاقبة، كما يهتم بدراسة إصلاح الإدارة العمومية، من خلال تتبع محاولات إعادة تنظيم هياكل الدولة وتحسين أدائها، ويبرز المقياس أهمية الإصلاح الإداري بوصفه ركيزة أساسية لتحديث الدولة، مع التوقف عند التجربة الإصلاحية التي قادتها لجنة إصلاح هياكل ومهام الدولة (لجنة محمد سبيح)، باعتبارها محطة أساسية في تشخيص اختلالات الإدارة واقتراح سبل معالجتها ويهدف المقياس إلى تمكين الطالب من الإحاطة بمضمون هذه الإصلاحات وحدودها في الواقع المؤسسي الجزائري، كما هو مقرر في البرنامج الدراسي.
يهدف من دراسة مقياس إصلاح المؤسسات السياسية والإدارية في الجزائر ما يلي:
_ يتوقع من الطلاب أن يستعيدوا المعلومات من الذاكرة، وعليه يتم إعطاءهم أسئلة متعددة هدفها استحضار ما لديهم من مكتسبات قبلية تتعلق بالوظيفة العامة.
_ أن يتعرف الطالب على أهم المفاهيم المتعلقة بالإصلاح المؤسسي في الدولة الجزائرية.
_ أن يحصي التعديلات الدستورية والقوانين الأساسية التي أثّرت في بنية المؤسسات السياسية والإدارية.
_ أن يفسر الطالب الأسباب والدوافع التي قادت إلى تبني الإصلاحات السياسية والإدارية في فترات مختلفة.
_ أن يستوعب العلاقة بين التطورات السياسية والتغييرات الإدارية.
_ أن يوضح طبيعة العلاقة بين الدولة والإدارة والمجتمع في سياق الإصلاح.
_أن يطبق الطالب المفاهيم النظرية على أمثلة واقعية من التجربة الجزائرية.
_أن يحلل نصوصا دستورية وتنظيمية تتعلق بالإصلاح المؤسسي.
_ أن يوظف أدوات التحليل القانوني لفهم آليات التسيير الإداري والسياسي.
_ أن يقارن الطالب بين مراحل الإصلاح المؤسسي المختلفة ويستنتج سمات كل مرحلة.
_ أن يحلل العلاقة بين مركزية القرار وكفاءة الأداء الإداري.
_ أن يميز بين الإصلاحات الشكلية والإصلاحات الهيكلية الحقيقية
_ أن يقترح الطالب تصورات بديلة لتحسين فعالية المؤسسات السياسية والإدارية.
_ أن يصوغ استنتاجات متكاملة تربط بين النصوص القانونية والممارسة الفعلية.
_ أن يبني رؤية متكاملة عن الإصلاح المؤسسي في إطار الحوكمة الرشيدة.
_ أن يقيم الطالب مدى نجاح الإصلاحات السياسية والإدارية في تحقيق أهدافها.
_ أن يصدر حكما نقديا علميا حول فعالية النماذج المطبقة في الجزائر.
_ أن يقيم دور الإدارة في ترسيخ دولة القانون وتحسين الخدمة العمومية.
_ بنهاية هذا المقياس، ينتظر من الطالب أن يكون قادرا على:
فهم وتحليل مسار بناء الدولة الجزائرية الحديثة من زاوية مؤسساتها السياسية والإدارية.
اكتساب مهارات نقدية وأدوات تحليل أكاديمي لتقييم فعالية الإصلاحات.