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Préambule  

La pandémie de la COVID 2019 a mis en exergue l’introduction de l’EAD l’EAD dans l’enseignement supérieur et son importance, cependant beaucoup de difficultés ont été rencontrées quant à l’utilisation de la plateforme Moodle par une catégorie d’enseignants qui n’ont pas eu une formation préalable sur les TIC et les pratiques pédagogiques. 

sur les TIC et pratiques pédagogiques. Aujourd’hui, l’université algérienne est invitée à  prendre une posture par rapport à la modernisation de l’enseignement à la lumière des mutations pédagogiques et 
d’apprentissage, à l'instar des établissements de l'enseignement supérieur au niveau international. Ce changement ne peut avoir lieu que si ses piliers sont en mesure de réaliser ce défi. 

Conditions de réussite  

La réussite de cette mutation pédagogique est conditionnée par l’adoption d’un ensemble de pratiques, par l’administration, l’enseignant et l’étudiant, à savoir : 

1.  Assurer un accompagnement technique, administratif et pédagogique de 
   l’enseignant et de l’étudiant.
2. Choisir un scénario d’enseignement adapté à la spécificité de l’établissement.
3. Assurer un accompagnement par visioconférence pour des groupes de 20 à 25 
   étudiants.
4. Enseigner avec des contenus interactifs.
5. Assurer un meilleur apprentissage à travers un contenu scindé en séquences 
   pédagogiques.
6. Enrichir le contenu par des activités d’apprentissages en vue d’une évaluation 
   formative.

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