Culture et civilisation de la langue française est une matière dont l'enseignement s'étale sur les trois années de licence. Ce cours expose la naissance et l'évolution de la nation française dans un axe diachronique afin de comprendre comment s'est développée cette civilisation et quels sont les concepts clés de cette culture. Les enseignements de ce cours assurent une meilleure maitrise de la langue française ainsi qu'une compréhension optimale du monde et son évolution. Le programme de la première année licence retrace l'évolution de la nation française de l'Antiquité au XVII -ème siècle.
Ce cours est dénommé "Linguistique et phonétique. Il comprend deux parties
Première partie
La première partie du cours est consacrée à la linguistique. Elle vise à initier les étudiants aux concepts fondamentaux de la linguistique sans plonger dans les différents courants linguistiques. Les étudiants seront familiarisés avec la terminologie de base et seront initiés par le biais d’exercices pratiques lorsque cela est possible.
Section 1 : Concepts Fondamentaux de la Linguistique
Cette section couvre plusieurs concepts clés en linguistique, y compris :
- Langage/Langue/Parole : Ces concepts fondamentaux sont introduits et explorés, en mettant en évidence leurs différences et leurs relations.
- Double Articulation : Ce concept essentiel pour comprendre la structure des langues est étudié.
- Compétence/Performance : La distinction entre compétence linguistique (connaissance innée des règles linguistiques) et performance (l’utilisation réelle de la langue dans la communication) est abordée.
- Communication : Le rôle de la communication dans la linguistique est examiné, ainsi que comment les langues sont utilisées pour transmettre des informations.
- Relations Syntagmatiques et Paradigmatiques : Les relations entre les éléments linguistiques dans les structures syntaxiques et lexicales sont discutées.
- Diachronie et Synchronie : Les concepts de diachronie (évolution linguistique à travers le temps) et synchronie (étude de la langue à un moment donné) sont explorés.
- Composantes de la Linguistique : Les différentes branches de la linguistique au niveau micro (phonétique, phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique) et macro (sociolinguistique, psycholinguistique, pragmatique, ethnolinguistique) sont différenciées et explorées.
Deuxième Partie : La Phonétique
La deuxième partie du cours est consacrée à la phonétique. Elle comprend une introduction à la phonétique et à la transcription, ainsi qu’une exploration des différentes branches de la phonétique.
Chapitre I : Introduction à la Phonétique et à la Transcription
Dans ce chapitre, nous définirons la phonétique en tant qu’étude des sons de la parole et examinerons son objet d’étude. Nous comparerons également le système orthographique avec le système phonétique, mettant en lumière l’Alphabet Phonétique International (API) en tant qu’outil essentiel de transcription phonétique.
Chapitre II : Les Branches de la Phonétique
Ce chapitre explore les différentes branches de la phonétique :
- Phonétique Articulatoire : Nous nous pencherons sur l’appareil phonatoire, les organes impliqués dans la production des sons de la parole. Nous examinerons également la description articulatoire des voyelles et des consonnes.
- Phonétique Acoustique : Nous introduirons la phonétique acoustique, qui étudie les caractéristiques acoustiques des sons de la parole.
- Phonétique Auditive ou Perceptive : Nous expliquerons la phonétique auditive ou perceptive, qui se penche sur la manière dont les sons de la parole sont perçus par l’auditeur.
- Phonétique Combinatoire : Nous conclurons en explorant la phonétique combinatoire, qui analyse comment les sons de la parole se combinent pour former des mots et des phrases.
Ce cours vise à fournir une base solide en linguistique et phonétique, en permettant aux étudiants de comprendre les fondements théoriques tout en acquérant des compétences pratiques essentielles pour l’analyse linguistique. J’espère que cela vous aidera dans votre présentation. Si vous avez besoin d’aide supplémentaire, n’hésitez pas à me le faire savoir !