النظريات البيداغوجية المعاصرة

1- إختبارات التحصيل الموضوعية المعيارية: وهي الإختبارات التي تبنى لها معايير مثل المتينيات أو الدرجات المعيارية المحولة مثل المعيار الثنائي والمعيار الجيمي والمعيار التساعي وغيرها لتفسير الدرجات الخام.

2- إختبارات التحصيل المحكية: وهي الإختبارات التي لا يتسنى لها معايير مثل سابقتها وإما تفسر درجاتها الخام في ضوء ما تحقق من البرامج المقررة وأهدافها المحددة، ومن هنا فإن معايير هذا النوع من الإختبارات تكون هي البرامج وأهدافها.