LIVRE

1. Préambule

La pandémie de la COVID 2019 a mis en exergue l’introduction de l’EAD l’EAD dans l’enseignement supérieur et son importance, cependant beaucoup de difficultés 
ont été rencontrées quant à l’utilisation de la plateforme Moodle par une catégorie d’enseignants qui n’ont pas eu une formation préalable sur les TIC et les pratiques 
pédagogiques. 
 sur les TIC et pratiques pédagogiques. 
Aujourd’hui, l’université algérienne est invitée à  prendre une posture par rapport à la modernisation de l’enseignement à la lumière des mutations pédagogiques et 
d’apprentissage, à l'instar des établissements de l'enseignement supérieur au niveau international. Ce changement ne peut avoir lieu que si ses piliers sont en mesure de 
réaliser ce défi. 

2. chapitre 03

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2.1. sch

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2.2. Conception des contenus

Charte d’organisation :

L’enseignant est appelé à suivre une architecture adéquate facilitant les apprentissages, il doit respecter l'organisation suivante pour la mise en ligne du contenu 

3. chapitre 02

chapitre 02

4. s_ch 02.1

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5. chapitre 04

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